全國中學語文閱讀與寫作暨高效課堂觀摩研討會在濰坊七中順利召開
發表人:濰坊七中發表時間:2019.11.27 點擊統計:626

 

    11月23日、24日,全國中學語文閱讀與寫作暨高效課堂觀摩研討會在濰坊七中順利召開。會議內容包括專家報告、示范課以及青年教師高效課堂觀摩課。專家報告高屋建瓴,示范課接地氣,具有實際應用價值;青年教師的高效課堂符合新課標精神,可操作性強。

    上海市特級教師張廣錄做了《博弈式讀書:在解構中建構——整本書閱讀的“痛點”與“價值點”》的報告,就新課標首倡的整本書閱讀,給出了具體的閱讀策略,即內容重構、捕捉閃回、對照閱讀、跨界閱讀和經典重讀,分享了四節課“課堂設計框架模板”。報告最精彩的華章當屬對《紅樓夢》的解讀,對該書前80回巧妙的藝術構思和形象塑造、對前兩回主題的深度挖掘,都給人耳目一新的視聽享受。

    深圳市教科院語文教研員程少堂做了題為“魂兮歸來:與丟失的自己久別重逢”的報告。他用動聽、動情的語言,解讀了他創立的“語文味教學法:一種新的語文教學語言”。這種教學法是他集數十年教育生涯、生命體驗所得。報告的后半程,他就寫作教學發表了真知灼見。

    清華附中高級教師趙謙翔是“綠色語文”的倡導者和踐行者,如今已是一位72歲的老人,但精神矍鑠,激情四射,風采依然。他先上了一堂示范引領課《引名詩,創微文》,之后做了《以讀促寫,以寫助讀》的寫作指導講座。他的“課內閱讀,讀必有寫”的讀寫一體的教學觀點,深受師生喜愛。

    濰坊七中的呂曉玲、李敏兩位年輕教師,還有來自泰安長城中學的高飛老師,提供了三節高效課堂觀摩課。她們站在教改的理論前沿,以積極求索的姿態、敢啃硬骨頭的精神,就記敘文中的描寫、思辨類文章的針對性、概括性和議論文中的說理,大膽嘗試,創新執教。課堂精彩,效果顯著。

      我校教師發展中心主任、省特級教師、省首批正高級教師璩存峰對青年教師的高效課堂作了精彩點評。他贊譽青年教師“桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲”。他的評課,切中肯綮,細致嚴謹,有高度,有深度,引發參會者的共鳴。

    “桃李不言,下自成蹊。”在教育教學改革的探索中,我們拋卻表面的熱鬧與繁華,踏踏實實地走好每一步,堅持立德樹人,創辦人民滿意學校。

(供稿:教師發展中心  攝影:楊新波)

 

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